| authors |
Redondo, Ernest and Sanchez, F. Xavier |
| year |
1998 |
| title |
Apprendre des machines |
| doi |
https://doi.org/10.52842/conf.ecaade.1998.208
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| source |
Computerised Craftsmanship [eCAADe Conference Proceedings] Paris (France) 24-26 September 1998, pp. 208-217 |
| summary |
Nous qui devons enseigner à nos élèves les techniques du dessin traditionnel avons trop souvent recours à des recettes et normes mnémotechniques
venues des ateliers et studios d'art traditionnels. De telles stratégies, souvent personnelles et intransférables, s'appuyant sur de longues heures de
pratique, sont difficilement assimilables pour des élèves qui ne disposent pas de tant de temps pour s'entraîner, ni d'une telle expérience
perceptive; dans le meilleur des cas, il en résulte un dessin stéréotypé ou, s'il est brillant, c'est que l'élève savait déjà dessiner. Comme nous
considérons que le dessin traditionnel et le CAD sont les deux outils fondamentaux qui permettent à tout architecte d'exprimer ses idées, il nous a
semblé opportun de chercher les points communs entre ces deux disciplines. Dans un discours illustré de dessins d'auteurs divers, nous essaierons
de démontrer comment, si nous utilisons exactement les mêmes critères que ceux qui régissent un ordinateur dans l'interprétation de ce qu'il voit,
le résultat de la représentation est pleinement expressif et efficace. Si nous sommes capables de rationaliser cette méthodologie et de la transmettre
à nos élèves, nous aurons répondu à notre double objectif: leur enseigner à dessiner par des techniques traditionnelles, dûment rationalisées et
comprendre un peu mieux le fonctionnement des ordinateurs.
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| series |
eCAADe |
| more |
http://www.paris-valdemarne.archi.fr/archive/ecaade98/html/07redondo/index.htm |
| full text |
 file.pdf (434,411 bytes) |
| references |
Content-type: text/plain
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| last changed |
2022/06/07 08:00 |
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